რეფლექსია

დღე პირველი ჩემთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ისტის ტრენინგების გავლა როგორც მოქმედი მასწავლებლისთვის.მიხარია ბევრი რამ მხსომებია წინა წლის ტრენინგებიდან შესწავლილი.მადლობა ბატონ ირაკლის ამ ყველაფრის გახსენების და ახლის საინტერესოდ დაწყებისთვის.


დღე მეორე
 
ძალიან დატვირთული  დღე იყო სიახლეებით.ბევრი მუშაობაა საჭირო ამ ყველაფრს
დამოუკიდებლად რომ გავართვათ თავი.იმედია შევძლებთ.



დღე მესამე


ძალიან საინტერესო ტრენინგ დღე დამთავრდა.
სამი რამ რაც დამამახსოვრდა ტრენინგზე

1-ბლოგზე მუშაობა
2-დრაივში ტესტების წერა
3-გამოქვეყნება ბლოგზე



დღე მეოთხე

გამოსაქვეყნებელი პროექტების მონახაზი წარმოვადგინეთ. კიდევ ერთხელ.ინტელის სახელმძღვანელოს მოდული 2-ის ქვე პუნქტები განვიხილეთ.
 საინტერესო დღე იყო.


დღე მეხუთე

ახალ ბლოგზე? მგონი ... შევინახე და ვეღარ მინახავს დღეს

დღე მეექვსე

ძალიან საინტერესო სამუშაო დღე იწურება.დიაგრამებზე მუშაობა რთულია და ბატონი ირაკლი დაგვეხმარა.მუსიკის დადება სლაიდებზე,ანიმაციის გამოყენება საგაკვეთილო პროცესში  უფრო მეტად მოტივირებულს გახდის მოსწავლეს.

დღე მეშვიდე

ბროშურის შექმნაზე ვიმუშავეთ.საინტერესო და დამღლელი სამუშაო დღე დამთავრდა.მადლობა ბატონ ირაკლის ჩვენი ყველა კითხვის პასუხისთვის!

დღე მერვე

ჩემს მიერ შექმნილი ბროშურა მოვიტანე.პრეზენტაციაზე მუშაობას ვამთავრებ  და  ...
მგონი  გავედით ბოლოსკენ.ძალიან ნაყოფიერი ტრენინგი იყო  საუკეთესო ტრენერით.


დღე მეცხრე

ტრენინგი დამთავრდა.მადლობა ყველას:განათლების სამინისტროს,მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრს  და რა თქმა უნდა, ტრენერს  ბატონ ირაკლის.
ძალიან ბევრი  და საინტერესო უნარ -ჩვევა შევიძინეთ რომელიც შემდგომში სასწავლო პროცესის წარმართვაში დამეხმარება.საინტერესო იყო პრეზენტაცია როგორც ჩემი ისე ჯგუფის  წევრების მიერ წარმოდგენილი.

1) პროექტის სახელწოდება: სასწავლო პროექტი-საქართველოს სხვადასხვა კუთხის კულტურა
2)პროექტის იდეა:მოვაწყოთ სასწავლო პროექტი და გავუღრმავოთ წარმოდგენა

საქართველოს სხვადასხვა კუთხის კულტურის შესახებ.
3) აქტუალობა: მოსწავლეები გაეცნობიან საქართველოს სხვადასხვა კუთხის კულტურა რაოდენ მნიშვნელოვანია თითოეული ქართველისთვის და ქვეყნის თვითმყოფადობისთვის.
4)მიზანი:  მოსწავლეს განვუვითაროთ საქართველოს სხვადასხვა კუთხის კულტურის კვლევის,ინფორმაციის მოძიების,ამ კუთხისათვის დამახასიათებელი თავისებურებების დიფერენცირების უნარი.განვუმტკიცოთ ჯგუფში მუშაობის, ფუნქციების განაწილების, დროის ორგანიზების უნარ-ჩვევები.განვუმტკიცოთ საპრეზენტაციო უნარები.
5)მონაწილეთა ასაკი: 15 წლის ბავშვები
6) ვადა:ერთი კვირა
7) შედეგი:გეგმავს სამუშაოს შესრულების ოპტიმალურ დროს,შემსრულებელთა რაოდენობას და განსაზღვრავს სამუსაოს თანამიმდევრობას.
                 გეგმავს რა მატერიალური რესურსები დასჭირდება შესასრულებელ სამუშაოს და როგორ მოიძიებს ამ რესურსებს.
               ასახელებს ხელოვნების დარგებს, რომლებიც ნიშანდობლივია ქართული ხალხური შემოქმედებისათვის(ხეზე კვეთა,ჭედურობა,ქსოვა,თექა)
               მსჯელობს რა ხერხებით არის შენარჩუნებული და დაცული ქართულ ხელოვნებაში ხალხური შემოქმედების ტრადიციები.
              იკვლევს,რა მსგავსება და განსხვავებაა საქართველოს სხვადასხვა კუთხის ხელოვნების ნიმუშებს შორის.
             მსჯელობს მისთვის ნაცნობ ხელოვნების მოღვაწეებზე და მათ წვლილზე საზოგადოების ცხოვრებაში.
8) პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსი: კომპუტერი,ინტერნეტი,ვიდეო გადამღები,ფოტოაპარატი,სახელმძღვანელო.
9)პროექტის მსვლელობა: ა)მასწავლებელი განსაზღვრავს სასწავლო პროექტის მიზნებს,ამოცანებს,საფეხურებს,პასუხისმგებლობებს.ყველა პროცესი მასწავლებლის ზედამხედველობით დაძალისხმევით მიმდინარეობს.ბ)პოულობს დაუთითებს მოსწავლეებს ინფორმაციის წყაროებს,აკავშირებს მათ სესაბამის ადამიანებთან,შოულობს საჭირო რესურსებს. გ) უხსნის მოსწავლეებს,რაში გამოადგებათ ამ პროექტში მონაწილეობა. დ)მასწავლებელი აფასებს მოსწავლეებს.
10) საგანი: ხელოვნება
11) პროექტის ხელმძღვანელი: ნინო ოთარაშვილი
12)ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: ninootarashvili1@gmail.com
13) პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი: ninootarashvili.blogspot.com